A Distancia
60 horas
Modalidad Abierta
Reconocido como curso Oficial por la Administración Pública (ESSSCAN)
A distancia: se envía a la dirección facilitada el temario, evaluación, CD interactivo, DVD en algunos cursos y se permite el acceso a las herramientas pedagógicas (biblioteca, diccionario, preguntas frecuentes, noticias, ...) y de comunicación (mensajería, foros, enlaces, ...) del aula virtual de Formación Carpe Diem.
Recursos pedagógicos
Tutorías online, presenciales y/o telefónicas.
Biblioteca
Diccionario
Foros
Mensajería
Noticias
Dirigido a las siguientes categorías profesionales:
Sociales
Psicología
Cuerpos de Seguridad
Trabajo social
Para recibir el certificado del curso, primero debe obtener la calificación final de APROBADO.A continuación, una vez finalizada la convocatoria, se comienzan con los trámites oficiales.
Una vez que el Organismo Oficial haya sellado el certificado será remitido al alumno. Los trámites tardan de cinco a siete meses aproximadamente.
* Si desea un certificado provisonal nos lo puede solicitar (por email o teléfono) con un coste adicional de 5 euros en concepto de gastos de envío.
El curso va dirigido a todos los profesionales que deseen una formación específica.
VICTIMIZACIÓN POLICIAL. PROLEGÓMENOS A UN ESTUDIO CRÍTICO PIONERO EN SU GÉNERO. DE EMILIO MIKUNDA FRANCO
Presentación
Los límites del perdón
CAPÍTULO I. LA VÍCTIMA, OBJETO DE LA CRIMINOLOGÍA
1. Criminología y victimología
2. La víctima como objeto de la criminología
3. Victimología: una disciplina científica
4. Neutralización y redescubrimiento de la víctima
CAPÍTULO II. VICTIMIZACIÓN, SUS ETAPAS
1. El pronóstico de victimización
2. Victimización primaria
3. Victimización secundaria
4. Perjuicios de la victimización secundaria
CAPÍTULO III. LA VICTIMIZACIÓN POLICIAL
1. El policía en el doble papel de victimizador y de víctima
2. Victimización policial primaria
3. Victimización policial secundaria
3.1 Victimización policial secundaria a nivel judicial
3.2 Victimización policial secundaria a nivel local
3.3 Victimización policial secundaria a nivel policial
CAPÍTULO IV. LA VÍCTIMA Y EL SISTEMA LEGAL
1. Consideraciones previas
2. La denuncia a la policía
3. Predisposición de la víctima a no denunciar
4. Factores inhibidores de la denuncia
4.1 Reacción psicológica de la víctima
4.2 Sentimiento se impotencia personal y policial
4.3 Miedo a una victimización posterior, por parte del propio sistema
4.4 Miedo a represalias
4.5 Síndrome de manos sucias
5. Factores que favorecen la denuncia
6. La víctima como testigo
CAPÍTULO V. LA INTERACCIÓN ENTRE VÍCTIMA Y POLICÍA
1. El trato de la policía a la víctima
2. Actitud de la víctima hacia el policía
3. Víctima y venganza
CAPÍTULO VI. FACTORES VICTIMÓGENOS
1. Consideraciones previas
2. Diversas clasificaciones de estos factores
3. Estudios de algunos factores
3.1 Corrupción
3.2 Terrorismo
3.3 Tráfico
4. Factores de alto riesgo
ANEXOS
Anexo I.- LA VICTIMOLOGÍA CREADORA DE NUEVOS DERECHOS HUMANOS. Antonio Beristain Ipiña. [VII Cursos de verano en San Sebastián, texto completo]
Anexo II.- Memoria de actividades año 2002 de la oficina de asistencia a las víctimas del delito de Navarra
Anexo III.- Revista Fuentes Estadísticas Actualidad - Revista Nº 62 - Febrero de 2002. Víctimas de la actividad criminal
Anexo IV.- Documentos aportados por organismos e instituciones de actuaciones específicas en materias de malos tratos contra la mujer, en su ámbito competencial [Jerez de la Frontera (Cádiz) noviembre de 2002]
Anexo V.- Memoria de la Audiencia Nacional [Destaca la eficacia policial en materia antiterrorista, que ha logrado 112 detenciones en Francia y España]
Anexo VI.- Estadísticas del Instituto Reina Sofía sobre delitos y faltas en España
Anexo VII.- Estadísticas del Instituto Reina Sofía sobre violencia doméstica en España
Anexo VIII.- Violencia Intrafamiliar. Enfoque de género
Anexo IX.- Ley 35/1995, de 11 de diciembre, de ayudas y asistencia a las víctimas de delitos violentos y contra la libertad sexual. BOE 12 diciembre
La evaluación consta de las siguientes fases:
Comprobación de conocimientos: se lleva a a cabo al iniciar y finalizar la evaluación en sí misma, siendo su objetivo comprobar los conociminientos del alumno antes y después de la realización del curso. No es puntuable.
Evaluación tipo test: los conocimientos que se van adquiriendo a lo largo del curso van quedando reflejados en las respuestas (A-B-C o V -F). Esta evaluación es puntuable.
Evaluación con preguntas a desarrollar: los conocimientos que se van adquiriendo a lo largo del curso van quedando reflejados en las respuestas (que serán desarrolladas por el alumno). Esta evaluación es puntuable.
Una vez corregida la evaluación del alumno, el equipo tutorial de Carpe Diem se pondrá en contacto con el mismo para comunicarle el resultado de la misma.