A Distancia
80 horas
Modalidad Abierta
Objetivos
Formar al profesorado en el ámbito de la atención a la diversidad.
Conocer las diversas pautas que se deben seguir en diferentes casos de necesidades educativas específicas de apoyo educativo, así como el marco legislativo.
Desarrollar una serie de pautas que les ayuden a mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje a desarrollar valores, comportamientos y actitudes basados en la tolerancia y el respeto y la aceptación de las diferencias hacia los demás a favorecer las relaciones sociales y a evitar caer en grupos de riesgo social o destruir las barreras arquitectónicas.
Diploma acreditativo: Al finalizar el curso, el alumno podrá obtener un certificado que acredite la realización del curso.
Tema 1. Aspectos y conceptos básicos en la atención a la diversidad
Tema 2. Factores de diversidad
Tema 3. Medidas de atención a la diversidad
Tema 4. Necesidades educativas más frecuentes en educación
Tema 5. Necesidades educativas derivadas del estatus socioeconómico
Tema 6. La adaptación curricular como medida de atención a la diversidad
Tema 7. Las adaptaciones curriculares no significativas o el refuerzo educativo como medida de atención a la diversidad
Tema 8. La evaluación psicopedagógica
Tema 9. La sobredotación y el autismo como condiciones de diversidad
Tema 10. La eliminación de barreras arquitectónicas para alumnos con necesidades educativas especiales de accesibilidad
Tema 11. Grupos de riesgo social en la infancia
El auxiliar de educación infantil es una figura imprescindible es los centros educativos actuales ya que participa activamente en todas las actividades que se llevan a cabo y facilita el día a día de todas las personas que trabajan allí. Las opciones laborales son numerosas. Por un lado podrás enfocarte en la educación formal, es decir, trabajar en escuelas infantiles como personal de apoyo en todas las actividades que se realizan en el centro...
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¿QUÉ VOY A APRENDER EN ESTE CURSO?
El Auxiliar de Educación Infantil desarrolla su actividad en centros en los que atiende a menores de entre 0 a 6 años, edad en la que comienza la escolarización obligatoria, bajo la supervisión del maestro de educación infantil.
El auge de la demanda de esta ocupación ha sido muy destacable, debido a los cambios sociales experimentados, entre los que se destaca el cambio de estilo de vida familiar por la incorporación de la mujer al mercado laboral o la creciente movilidad geográfica de los trabajadores que impide que las familias cuenten con su red de apoyo de origen para el cuidado de los menores...
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La Atención Temprana en España es un conjunto de intervenciones y servicios destinados a niños y niñas con discapacidades, trastornos del desarrollo o en riesgo de padecerlos, y a sus familias. La intervención temprana es crucial para mejorar el pronóstico de los niños y para mejorar su calidad de vida y la de sus familias...
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