A Distancia
80 horas
Modalidad Abierta
Objetivos
Contemplar las bases teóricas sobre las que se fundamenta la educación temprana de forma rigurosa.
Describir pormenorizadamente un conjunto de programas publicados en españa para potenciar las capacidades de los más pequeños.
Potenciar las capacidades de los niños a través de actividades durante sus tres primeros años de vida.
Diploma acreditativo: Al finalizar el curso, el alumno podrá obtener un certificado que acredite la realización del curso.
Tema 1. Educación temprana. Evolución histórica y terminológica.
Tema 2. Evolución histórica de las actuaciones educativas llevadas a cabo en la infancia temprana.
Tema 3. Análisis de la terminología empleada para designar las actuaciones educativas llevadas a cabo en la infancia
temprana.
Tema 4. Educación temprana. Bases científicas.
Tema 5. Aproximación a las bases científicas del aprendizaje.
Tema 6. Hacia una apuesta más adecuada: educación temprana
Tema 7. Programas de educación temprana: década de los setenta y ochenta.
Tema 8. Programas de educación temprana: desde los años noventa hasta la actualidad.
Tema 9. Otras propuestas de actuación.
Tema 10. Análisis comparativo de los programas.
El auxiliar de educación infantil es una figura imprescindible es los centros educativos actuales ya que participa activamente en todas las actividades que se llevan a cabo y facilita el día a día de todas las personas que trabajan allí. Las opciones laborales son numerosas. Por un lado podrás enfocarte en la educación formal, es decir, trabajar en escuelas infantiles como personal de apoyo en todas las actividades que se realizan en el centro...
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- Programación diaria y entorno educativo...
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¿QUÉ VOY A APRENDER EN ESTE CURSO?
El Auxiliar de Educación Infantil desarrolla su actividad en centros en los que atiende a menores de entre 0 a 6 años, edad en la que comienza la escolarización obligatoria, bajo la supervisión del maestro de educación infantil.
El auge de la demanda de esta ocupación ha sido muy destacable, debido a los cambios sociales experimentados, entre los que se destaca el cambio de estilo de vida familiar por la incorporación de la mujer al mercado laboral o la creciente movilidad geográfica de los trabajadores que impide que las familias cuenten con su red de apoyo de origen para el cuidado de los menores...
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La Atención Temprana en España es un conjunto de intervenciones y servicios destinados a niños y niñas con discapacidades, trastornos del desarrollo o en riesgo de padecerlos, y a sus familias. La intervención temprana es crucial para mejorar el pronóstico de los niños y para mejorar su calidad de vida y la de sus familias...
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