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CURSO DE EDUCACION INFANTIL CICLO SUPERIOR DE FP

Educación Infantil FP

Educación Infantil FP CEAC
  • Lugar/Modalidad:

    Modalidad: A Distancia, Videoconferencia

  • Duración:

    1.500 horas / Hasta 200 Horas de experiencia en empresas

  • Fechas:

    Matriculación continua.


Descripción

¿Te gustaría acompañar a las nuevas generaciones en su primera etapa formativa? No demores más tu decisión: ¡ve a por una formación académica que te capacite para trabajar como docente!

El Curso de Técnico en Educación Infantil te preparará para superar los exámenes de las Pruebas Libres y adquirir los conocimientos necesarios para ejercer en el ámbito educativo. Como colofón, obtendrás una ventaja crucial a la hora de adentrarte en el mercado laboral: ¡tu título de FP!

Curso avalado por Supertics

Formación online complementaria desde casa, que se adapta al perfil del usuario, para niños de 5 a 12 años, en los pilares básicos de la educación del futuro.

¿Qué conseguirás con esta formación?

En CEAC nos hemos propuesto eliminar todas las barreras entre tú y el título de tus sueños. Por eso, te acercamos una metodología flexible en la que tú marcas el ritmo de tu preparación, sin tener que renunciar a una formación de calidad.

Al completar el curso recibirás un diploma propio certificando tus nuevas competencias y contarás con los conocimientos necesarios para hacer frente a los exámenes de las Pruebas Libres.

Ah, y además, podrás hacerte con el carnet de manipulador de alimentos: una certificación esencial para hacer destacar tu perfil en el sector.

🏅Acreditaciones que tiene el curso de FP


🎓 Titulaciones

Técnico Superior en Educación Infantil

Bolsa de Empleo y Salidas profesionales

El sector educativo necesita profesionales cualificados para cubrir las vacantes que van quedando disponibles por el relevo generacional. Solo durante el año pasado, los titulados en la FP de Educación Infantil cerraron 64.820 contratos. ¿Imaginas hacerte con uno?

Superar los exámenes de las Pruebas Libres te acercará infinitas posibilidades para trabajar como educador en numerosos ámbitos:

- Primer ciclo de Educación Infantil

- Instituciones públicas y privadas

- Programas de trabajo con menores en riesgo de exclusión social

- Centros de entretenimiento infantil (ludotecas, granjas escuela…)

- Técnico Superior en Educación Infantil

- Técnico Especialista en Jardines de Infancia, rama Servicios a la Comunidad

- Técnico Especialista en Educador Infantil, rama Servicios a la Comunidad

✍ Metodología

Durante el curso de preparación, tendrás acceso a recursos como:

Videoclases semanales

Refuerza el temario con clases temáticas en directo o en diferido con tus profesores.

Simulacros reales

Practica con anteriores exámenes de Pruebas Libres de Educación Infantil.

Masterclass con expertos

Profundiza en conducta, pedagogía y emociones de la mano de expertos.

Curso de Sostenibilidad

Conoce las principales problemáticas medioambientales y sus posibles soluciones.

Noticias del sector

Recibe una newsletter mensual con las novedades del sector y accede a nuestro blog.

✔ Requisitos

Deberás tener 20 años, o 19 si ya posees un título de Técnico. Además, tendrás que disponer del diploma de Bachillerato, una Formación Profesional, BUP, COU o aprobar los exámenes de ingreso a un ciclo superior o a la Universidad para mayores de 25.

🏁 Objetivos

Diseñar, aplicar y evaluar proyectos educativos para primer ciclo de educación infantil.

Esta profesional será capaz de:

Programar, diseñar y llevar a cabo actividades de intervención educativa y de atención social con la infancia y sus familias.

Utilizar recursos y procedimientos para dar respuesta a las necesidades de los niños, niñas y familias que requieran la participación de otros profesionales o servicios.

Actuar ante contingencias, transmitiendo seguridad y confianza.

Evaluar el proceso de intervención y los resultados obtenidos, gestionando la documentación asociada y trasmitiendo la información.

Mantener actualizados los conocimientos científicos y técnicos relativos a su actividad profesional, utilizando los recursos existentes para el aprendizaje a lo largo de la vida.

Mantener relaciones fluidas con los niños y niñas y sus familias, miembros del grupo en el que se esté integrado y otros profesionales, mostrando habilidades sociales, capacidad de gestión de la diversidad cultural y aportando soluciones a conflictos que se presenten.

Estas enseñanzas incluyen los conocimientos necesarios para:

Llevar a cabo las actividades de nivel básico de prevención de riesgos laborales.

Poder obtener el carné de manipulador de alimentos.

centros infantiles, cuidado de ninos, animacion infantil, didactica, grado superior educacion infantil

Opiniones

5 estrellas promedio basado en 1 opinión de Educación Infantil FP.

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Siempre me han gustado los niños, hice el curso, empecé prácticas en Chiqui Park y me han cogido para trabajar con ellos!!! Excelente el curso y el apoyo de los profes.

ELISA G. | 28-12-2024

Temario Educación Infantil FP 2024

Módulo 1. Didáctica de la Educación Infantil

Unidad 1. Análisis del contexto de la intervención educativa

Unidad 2. Diseño de la intervención educativa

Unidad 3. Determinación de estrategias metodológicas

Unidad 4. Planificación de espacios, tiempos y recursos en la intervención educativa

Unidad 5. Organización de la implementación de actividades de educación formal y no formal

Unidad 6. Diseño de la evaluación del proceso de intervención

Módulo 2. Autonomía personal y salud infantil

Unidad 1. Planificación de actividades educativas de atención a las necesidades básicas

Unidad 2. Programación de intervenciones para la adquisición de hábitos de autonomía personal en la infancia

Unidad 3. Intervención en situaciones de especial dificultad relacionadas con la salud y la seguridad

Unidad 4. Evaluación de programas de adquisición de hábitos y atención a las necesidades básicas

Módulo 3. El juego infantil y su metodología

Unidad 1. Determinación del modelo lúdico en la intervención educativa

Unidad 2. Planificación de proyectos de intervención lúdico-recreativos en la infancia. Determinación del modelo lúdico en la intervención educativa

Unidad 3. Planificación actividades lúdicas

Unidad 4. Determinación de recursos lúdicos

Unidad 5. Diseño de la intervención educativa

Unidad 6. Evaluación de la actividad lúdica

Módulo 4. Expresión y comunicación

Unidad 1. Planificación de estrategias y actividades favorecedoras del desarrollo de la expresión y comunicación

Unidad 2. Selección de recursos de expresión y comunicación dirigidos a los niños/as

Unidad 3. Implementación de estrategias y actividades favorecedoras del desarrollo de la expresión oral

Unidad 4. Implementación de actividades favorecedoras del desarrollo de la expresión, corporal y gestual

Unidad 5. Implementación de actividades favorecedoras del desarrollo de la expresión, plástica y gráfica

Unidad 6. Implementación de actividades favorecedoras del desarrollo de la expresión rítmico musical

Unidad 7. Implementación de actividades favorecedoras del desarrollo de la expresión lógico-matemática

Unidad 8. Evaluación del proceso y el resultado de la intervención realizada en el ámbito de la expresión y comunicación

Módulo 5. Desarrollo cognitivo y motor

Unidad 1. Teorías del desarrollo humano

Unidad 2. Planificación, implementación y evaluación en el ámbito sensoperceptivo

Unidad 3. Planificación, implementación y evaluación en el desarrollo motor

Unidad 4. Planificación, implementación y evaluación del desarrollo cognitivo

Unidad 5. Intervención temprana

Unidad 6. Práctica psicomotriz

Módulo 6. Desarrollo socioafectivo

Unidad 1. Intervención en el desarrollo afectivo-sexual

Unidad 2. Intervención en el desarrollo social

Módulo 7. Habilidades sociales

Unidad 1. La relación social y la comunicación

Unidad 2. Dinamización del trabajo en grupo

Unidad 3. La conducción de reuniones

Unidad 4. Gestión de conflictos y toma de decisiones

Unidad 5. Competencia social y procesos de grupo

Módulo 8. Intervención con familias y atención a menores en riesgo social

Unidad 1. Planificación de programas y actividades de intervención socioeducativa con menores

Unidad 2. Implementación y evaluación de programas y actividades socioeducativas con menores

Unidad 3. Planificación de programas y actividades de intervención con familias

Unidad 4. Implementación y evaluación de programas, actividades y estrategias de intervención con familias

Módulo de Formación y Orientación Laboral (FOL)

Módulo de Empresa e Iniciativa Emprendedora (EIE)

Módulo de Proyecto de Atención a la Infancia

Módulo adicional de English Now

Módulo adicional de English for Patient Care and Early Education

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