A Distancia
400 horas
Modalidad abierta
Los entrenadores o monitores deportivos enseñan las habilidades y técnicas de uno o varios deportes. El objetivo es desarrollar la capacidad, la técnica y el rendimiento. El trabajo suele ser a tiempo parcial, cuando no de forma voluntaria.
Entre los objetivos del curso destacan:
- Enseñar el funcionamiento del cuerpo humano respecto al entrenamiento deportivo y la alimentación adecuada.
- Desarrollar la capacidad del alumno para realizar un entrenamiento específico y una dieta apropiada, atendiendo a los diferentes objetivos posibles.
- Dotar al alumno de pautas generales para la prevención y el tratamiento de lesiones frecuentes.
- Saber gestionar el ejercicio físico para cada alumno.
- Conocer los diferentes nutrientes necesarios para la correcta práctica deportiva.
BLOQUE 1: Elaborar, gestionar, promocionar y evaluar proyectos de animación físico-deportivos y recreativos
1. Elaborar el proyecto de animación físico-deportivo y recreativo conforme al modelo de proyecto establecido por el cliente o institución demandante del mismo
2. Acciones preparatorias de promoción y difusión del proyecto
3. Gestión de recursos humanos y materiales en el desarrollo del proyecto
4. Evaluación del desarrollo del proyecto y el nivel de calidad del servicio prestado
BLOQUE 2: Organizar y dinamizar eventos, actividades y juegos de animación físico-deportiva y recreativa para todo tipo de usuarios
5. Desarrollar el proyecto de animación físico deportivo y recreativo, detallando todas las actividades para que sea posible su ejecución práctica y real
6. Verificar la disponibilidad e idoneidad de los espacios abiertos, instalaciones y recursos materiales, para asegurarse de que los valores de sus parámetros de uso responden a los criterios de operatividad y seguridad previstos
7.Transmisión de la información en relación con las normas de utilización, disfrute y desarrollo de la actividad
8. Dinamizar eventos, actividades y juegos de animación físico-deportiva, asegurando la satisfacción de los participantes
BLOQUE 3: Organizar y desarrollar actividades culturales con fines de animación turística y recreativa
9. Programar actividades de animación cultural, en contextos de animación turística, asegurando la adecuación al colectivo al que van dirigidas, a las características y condiciones del ámbito en el que se van a desarrollar y concretando el presupuesto
10. Organizar los recursos humanos, materiales y los medios necesarios de la actividad cultural, de acuerdo con la programación establecida
11. Dirigir actividades de animación cultural, aplicando técnicas de dinamización de grupos en contextos turísticos y recreativos
12. Evaluación de los resultados de las actividades culturales
BLOQUE 4: Organizar y desarrollar veladas y espectáculos con fines de animación
13. Organizar los recursos humanos y materiales necesarios garantizando el buen desarrollo de la actividad y comprobando su adecuación a las directrices expresadas en el proyecto de animación de referencia
14. Conducir las veladas y espectáculos utilizando la metodología propia de la animación en este ámbito de intervención de forma que resulten atractivos a los participantes
15. Realizar el seguimiento de veladas y espectáculos, tanto del proceso como de los resultados, aplicando técnicas e instrumentos para evaluar su idoneidad y adecuación del análisis de la evaluación
BLOQUE 5: Asistir como primer interviniente en caso de accidente o situación de emergencia
16. Evaluar al accidentado en busca de signos de alteraciones orgánicas según los protocolos establecidos como primer interviniente
17. Proporcionar los cuidados básicos iniciales en situaciones de emergencia que no impliquen parada Cardiorrespiratoria según el protocolo establecido
18. Aplicar técnicas de soporte ventilatorio y/o circulatorio básicas, según el protocolo establecido
19. Generar un entorno seguro en situaciones de emergencia
A la escasa oferta académica que se detecta en el campo de la creación, se añade la ausencia de planes de estudios ambiciosos que aborden el oficio de escribir desde un enfoque eminentemente práctico e interdisciplinar.
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