Curso Universitario en Historia Del Arte

Objetivos: del curso

El curso tiene como objetivo que los estudiantes adquieran una formación teórico práctica que les permita entender la evolución de la Historia del Arte y el significado de los diversos lenguajes artísticos que se manifiestan a lo largo del tiempo y en distintos contextos socioculturales..

En términos de competencias, se pretende que el alumno al finalizar el estudio de los diferentes módulos que integran el curso adquiera las siguientes:

Entender la periodización de la Historia del Arte y las grandes corrientes artísticas.

Aprender a manejar los conceptos y la terminología específica de la Historia del Arte para comentar una obra de arte.

Conocer las distintas metodologías de análisis y corrientes historiográficas de la Historia del Arte.

Poder relacionar la evolución de la Historia del Arte con la de otras disciplinas, como la Historia o la Literatura.

Interpretar la obra de arte a través de una adecuada lectura iconográfica y estilística, y de una comprensión específica del contexto histórico en el que fue creada.

Utilizar correctamente las claves de lectura de la arquitectura, la escultura, la pintura y las artes decorativas.

Valorar el mundo en el que se mueve el artista y cómo es leída y usada la obra de arte a través del tiempo.

Conocer la gestión del arte, el mercado artístico, y la evolución que han sufrido los museos y las galerías a lo largo de la historia.

Saber analizar una determinada época histórica a partir de la lectura de una o varias obras de arte

Metodología de estudio

El sistema de enseñanza de UDIMA está estrechamente vinculado a la Sociedad del Conocimiento. Un sistema de evaluación continua y la utilización de herramientas tecnológico-pedagógicas nos permiten desarrollar una metodología activa que ayuda a nuestros estudiantes a ¿aprender haciendo¿.

El proceso enseñanza-aprendizaje se desarrolla a través de las Aulas Virtuales de la Universidad. Nuestros estudiantes pueden establecer una comunicación directa con sus profesores a través de los foros, el teléfono y herramientas telemáticas complementarias que permiten la comunicación en tiempo real. La actuación de los docentes como ¿guías y facilitadores¿, la realización de un seguimiento académico pormenorizado y la personalización de la acción docente hacen de UDIMA una comunidad de aprendizaje genuina centrada en las personas.

El sistema de evaluación del aprendizaje de la UDIMA es continuo y se fundamenta en la realización de diferentes tipos de actividades didácticas.

Actividades de aprendizaje: pruebas de evaluación basadas en la generación colectiva del conocimiento.

Test de autoevaluación: pruebas de evaluación on-line interactivas.

Actividades de Evaluación Continua (AEC): supuestos y casos prácticos, trabajos de búsqueda de información, realización y presentación de informes.

Examen final presencial semestral.

Los exámenes finales semestrales son presenciales y con carácter obligatorio. Este tipo de prueba de evaluación permite constatar el cumplimiento de los objetivos de aprendizaje previstos en cada asignatura. Los modelos de examen serán elaborados por los profesores respectivos y aprobados por los Decanos o Directores de los Centros Docentes.

El examen presencial tendrá una duración estimada de 1 hora y 30 minutos y se realizará en las diversas ciudades en las que la UDIMA tiene abiertas sedes de examen. Para poder presentarse al examen final será requisito indispensable la realización de las actividades didácticas que se establezcan en la Guía docente de cada asignatura.

Si un estudiante no se presenta o no supera el examen final presencial, en las convocatorias ordinarias disponibles, podrá examinarse en la «convocatoria extraordinaria» que se llevará a cabo en el mes de septiembre ¿existiendo una única fecha por cada asignatura.