Semipresencial
10 meses, 65 ECTS
Convocatoria abierta
Coaching y Técnicas de Liderazgo Directivo.
El coaching está siendo usado como herramienta en el desarrollo de empresas para conferirle calidad en cuando a las comunicaciones que se mantiene.
Por eso este curso se enfoca a enseñar, a quienes quieran formarse como Coaches de personas en un futuro, los conocimientos necesarios para incursionar en el mundo laboral de éste ámbito, abordando temas de desarrollo personal, la inteligencia emocional, las habilidades del desarrollo de coaching ejecutivo y personal, como el coaching en equipo.
Además tienes garantizada la alineación con la International Coach Federation (ICF).
Al concluir tu formación y superar las evaluaciones conseguirás el título UB (Universitat de Barcelona) en Máster en Desarrollo Directivo y Liderazgo
Certificación ICF
Si quieres obtener además tu certificación de ICF (International Coach Federation) tendrás que cumplir con las siguientes medidas extras:
- Certificación de las sesiones de coaching supervisadas
- Sesiones de coaching supervisadas a distancia
- Horas de trabajo con un mentor-coach
- Horas como participante/observador
- Grabación de las sesiones.
- Amplia fuente de feedback sobre estilo y técnica de coaching
- Informe de progreso alineado con competencias ICF
Mediante esntrevistas y evaluaciones de nuestro comité de admisiones, la selección de candidatos intenta acoger a los más idóneos para seguir este máster.
Est Máster va dirigida a:
- Los ejecutivos y profesionales que deseen incluir la técnica del coaching en su bagaje profesional para desarrollar a las personas con las que colaboran y a sus equipos y para desarrollarse y conseguir así potenciar sus competencias obteniendo resultados extraordinarios.
- Todas aquellas personas que quieran ejercer como coach.
TEMARIO:
Introducción al Coaching
- Historia del coaching
- Definición
- Filosofía y normas ICF
- Tipos de coaching
- Escuelas de Coaching y sus diferentes puntos d vista
- Beneficios del Coaching
- Compentencias básicas del coach
- Coaching y Liderazgo
Desarrollo Competencial de acuerdo a ICF
1. Ética y deontología
2. Establecer el acuerdo/contrato de coaching
3. Establecer confianza e intimidad con el cliente
4. Presencia del coaching
5. Escucha activa
6. Curiosidad y cuestionar con fuerza (Preguntas transformadoras)
7. Comunicación directa
8. Crear conciencia
9. Diseñar las acciones
10. Planificar y definir los objetivos
11. Gestionar el progreso y la responsabilidad
Herramientas clave de Coaching
- Generar contextos de confianza
- El modelo integral: lenguaje, cuerpo y emociones.
- La PNL y su aportación al Coaching: generar contextos de confianza rapport y sintonía anclajes lineas del tiempo sistemas representacionales metamodelo identificación y cambio de creencias.
- Posiciones perceptivas: la figura del observador o tercera posición.
- Habilidades de tipo relacional: el silencio, el contacto con la mirada, el asentimiento y la puntuación verbal, repetición de palabras clave, la metáfora, la reformulación, el humor.
- Mapa de herramientas: visualización creativa, generar perspectivas, círculo de influencia, uso de la psicogeografía, mapas mentales, los niveles neurológicos de Robert Dilts, anatomía del éxito, transformar problemas en objetivos.
- Determinar el ROI (retorno de la inversión) de un proceso de coaching: una herramienta de aplicación.
- Ficha de registro de Sesiones de Coaching.
Inteligencia Emocional
- Los distintos tipos de inteligencia y la Inteligencia Emocional.
- Aportaciones de la Neurología:
- Las Competencias emocionales.
- Los pasos en el desarrollo de la I E
- La Comunicación Emocionalmente Inteligente
- Comunicar es para conseguir.
- El abordaje inteligente del pensamiento.
- Solución de situaciones conflictivas
- Afrontar la hostilidad y la agresión verbal
- Gestión del Estrés y tolerancia de la incertidumbre
- Resiliencia y tolerancia a la frustración
- Organizaciones emocionalmente inteligentes
Líder-Coach
- Líder ¿ coach el nuevo paradigma para la generación de engagement
- Procesos de RRHH y Coaching
- El Coaching como estrategia de desarrollo de Talento
- Herramientas de coaching para la gestión del día a día: GROW, STAR, AR.
- Como implementar el modelo en la organización
- Estilos de Liderazgo y evaluación de los mismos
- Conocimiento y desarrollo de colaboradores
- PNL y liderazgo
- Conversaciones difíciles
- Asertividad
- Coaching y cambio
Coaching Ejecutivo
- La esencia y el sentido del coaching ejecutivo en la empresa fghkdfhg
- Impacto en el rendimiento organizativo
- Formalización de la relación de Coaching entre las partes involucradas
- Herramientas específicas para el Coaching ejecutivo
- Plan para la consecución de los objetivos del Coaching
- Cierre y evaluación
Life Coaching
- Herramientas de diagnóstico: la rueda de la vida
- Generación de objetivos SMART y metas
- Recursos internos: valores y propósito de vida
- Creencias limitantes/Saboteadores
- Recursos para romper las barreras de resistencia
- La intuición en el coaching
- Emociones
- Plan de Acción Individual
- El método GROW
Coaching Equipos
- Qué es, qué no es y objetivos del Coaching de equipos
- Modelos de Coaching de equipos
- El rol del Coach de Equipo
- Equipo versus grupo
- Etapas de desarrollo y evolución de un equipo
- Del diagnóstico al cambio. Técnicas de diagnóstico
Coaching Organizacional y sistémico
- Diseño de la organización y gestión estratégica
- Enfoques de cambio organizacional
- El rol del coach en las organizaciones
- El valor de lo humano en las Organizaciones
- Pensamiento sistémico en el abordaje empresarial
- Interrelaciones-Interdependencia-intercambio
- Teoría de Sistemas
- Leyes Sistémicas
Supervisión y Prácticas de Coaching
- Sesiones de coaching supervisadas
- Horas de trabajo con un mentor-coach
- Horas como participante/observador
- Grabaciones de las sesiones.
- Amplia fuente de feedback sobre estilo y técnica de coaching
- Informe de progreso alineado con competencias ICF.
Proyecto Final
1. Plan desarrollo personal.
2. Proyecto desarrollo y transformación organizativa.
3. Trabajo de investigación sobre alguno de los aspectos vistos en el máster.
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