Online
9 meses
Modalidad abierta
Fundación Aucal imparte el Máster en Intervención Social con Menores en Riesgo de Exclusión, dotando al alumno de las técnicas de identificación y de intervención para poder resolver estas situaciones de conflicto , desarrollando su trabajo y llevando a cabo una función social de ayuda y colaboración.
Título propio Fundación Aucal
La modalidad online permite una dedicación y aprendizaje flexible adaptado a las necesidades de cada alumno.
Siempre contando con la ayuda de un tutor especializado en la materia para la resolución de cualquier duda o problemática.
No es necesaria ninguna titulación específica ni requisitos académicos mínimos para realizar el curso.
INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL DEL MENOR EN SITUACIÓN DE CONFLICTO O RIESGO
MÓDULO 1. Menor en situación de riesgo y/o conflicto
MÓDULO 2. Ley Orgánica 1/1996, de Enero, de protección jurídica del menor
MÓDULO 3. Ley 1/1998, de 20 de Abril, de los Derechos y Atención al menor
MÓDULO 4. Ley Orgánica 5/2000, de 12 de Enero, regulada de la responsabilidad penal de los menores
MÓDULO 5. El maltrato infantil
MÓDULO 6. Delincuencia Infantil - Juvenil
MÓDULO 7. Menores extranjeros
MÓDULO 8. Menores y consumo de drogas
MÓDULO 9. Medidas de protección de menores en España
PREVENCIÓN DE LA DROGODEPENDENCIA EN LA ETAPA DE EDUACIÓN SECUNDARIA
MÓDULO 1. Conceptos generales, la adolescencia y el consumo de drogas. Concepto de prevención
MÓDULO 2. La prevención de las drogodependencias
MÓDULO 3. La prevención de las drogodependencias en el proyecto de centro. La actuación de los padres en el centro.
MÓDULO 4. Algunos programas en desarrollo contra la drogadicción
INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN SITUACIONES DE MALTRATO INFANTIL
MÓDULO 1. Concepto del maltrato a la infancia
MÓDULO 2. Tipología de los malos tratos
MÓDULO 3. Detección y valoración de los malos tratos
MÓDULO 4. Situaciones de riesgo en la infancia
MÓDULO 5. Consecuencias del maltrato
MÓDULO 6. Criterios de actuación
MÓDULO 7. Prevención del maltrato infantil
MÓDULO 8. Guardas y tutelas
MÓDULO 9. Otras formas del maltrato infantil
INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN ALTERACIONES DE CONDUCTA EN NIÑOS
DE 0-13 AÑOS
MÓDULO 1. Introducción a la terapia de conducta
MÓDULO 2. Terapia de conducta aplicada a los niños
MÓDULO 3. Proceso terapéutico
MÓDULO 4. El terapeuta
MÓDULO 5. Etapas del desarrollo infantil
MÓDULO 6. Trastornos de conducta
MÓDULO 7. Trastornos de ansiedad
MÓDULO 8. Trastornos afectivos
MÓDULO 9. Trastornos del sueño y trastornos de la eliminación
PREVENCIÓN Y DETECCIÓN DE VIOLENCIA DE GÉNERO EN MENORES
MÓDULO 1. Mujer y violencia: Análisis
MÓDULO 2. De cuestión privada a problema social
MÓDULO 3. Violencia de género y misoginia
MÓDULO 4. Menores en riesgo social
MÓDULO 5. Criminalidad y menores
MÓDULO 6. Recomendaciones para la prevención de violencia escolar en adolescentes
MÓDULO 7. Programa de educación emocional y prevención de la violencia I
MÓDULO 8. Programa de educación emocional y prevención de la violencia II
ANEXO 1. ACTIVIDADES DEL PROGRAMA DE EDUCACIÓN EMOCIONAL Y PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA
ANEXO 2. CUESTIONARIOS DEL PROGRAMA DE EDUCACIÓN EMOCIONAL Y PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA
Aprenderás a:
- Programar intervenciones que promuevan la igualdad entre hombres y mujeres, interpretando la normativa legal y el plan estratégico de referencia.
- Desarrollar actividades de información, comunicación y sensibilización de las mujeres y la población en general, utilizando diversos soportes de comunicación...
IMASD
La violencia contra la mujer es uno de los problemas más graves a los que se enfrenta la sociedad. Esta situación se sitúa en el marco de la violencia de pareja, entendida como aquella que es ejercida en el contexto de una relación íntima por un miembro de la pareja hacia el otro.
El Máster Oficial en Violencia de Género se estructura en tres módulos teóricos principales subdivididos en 8 asignaturas y dos módulos finales dedicados a las prácticas y realización de la Tesis Final...
La igualdad de oportunidades es una manera de entender la justicia social, basada en la idea de que para un sistema sea justo socialmente, todas las personas deben tener las mismas posibilidades de acceso al bienestar social y disfrutar de los mismos derechos civiles y políticos.
Es la inexistencia de cualquier discriminación, ya sea directa o indirecta, por razón de discapacidad, incluyendo cualquier distinción, restricción o exclusión que tenga el fin de dificultar o dejar sin efecto el reconocimiento, ejercicio o disfrute en igualdad de condiciones de los derechos humanos y libertades en todos los ámbitos: político, económico, social, cultural, laboral, etc...
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Al finalizar tus estudios podrás ejercer tu actividad profesional en el sector de servicios socioculturales y a la comunidad público o privado o creando tu propia empresa porque estarás capacitado para:
- Programar, organizar y evaluar las intervenciones de integración social...
La salud engloba no solamente lo que concierne a los síntomas del individuo, sino también la relación de este con su entorno. La salud está influida por procesos físicos, mentales y sociales, por lo que debe concebirse a la persona desde una visión integral.
Cada vez son más los profesionales de la educación social que empiezan a incorporarse a los centros e instituciones sanitarias...
