ISEP-INSTITUTO SUPERIOR DE ESTUDIOS PSICOLÓGICOS At Home
Convocatoria abierta
Muchos pacientes tienen alteraciones en la comunicación y/o la deglución a causa de daño cerebral adquirido (DCA), o bien por enfermedades neurodegenerativas. Estos pacientes requieren de un logopeda para la prevención, diagnóstico, evaluación e intervención.
Para responder a estas situaciones, el Máster en Logopedia Clínica en Daño Neurológico Adulto y Neurodesarrollo Infantil, te aporta una formación especializada y multidisciplinar en el abordaje neurologopédico, con una orientación práctica y aplicada.
El programa, 100% impartido por expertos en activo, te aporta una formación eminentemente práctica basada en casos reales. Se trabaja sobre artículos de investigación, materiales de intervención y otros documentos que amplían los conocimientos teóricos del alumno. Asimismo, cuenta con prácticas curriculares que te aproximan a la realidad profesional facilitando el desarrollo de competencias para el ejercicio profesional. Por ejemplo, estarás capacitado para unirte a una unidad de neurorehabilitación y aplicar estas competencias en el ámbito clínico.
Además, te permite acceder a una doble titulación dentro del Área de Logopedia de ISEP.
Destinatarios del Máster en Logopedia Clínica. Abordaje en Daño Neurológico adulto y Neurodesarrollo infantil
Dirigido a licenciados o graduados en Logopedia, Psicología, Medicina, Neuropsicología, Neurorrehabilitación, Neuroeducación y otros profesionales de la salud. También está destinado a antiguos alumnos del área de logopedia de ISEP.
Título de Máster en Logopedia Clínica en daño neurológico expedido por ISEP.
- Unidades de neurología y rehabilitación de hospitales y residencias
- Centros de atención temprana
- Centros educativos como especialista en trastornos logopédicos
- Gabinetes o clínicas privadas (de logopedia, psicología, fisioterapia¿)
- Equipos de investigación
- Instituciones como fundaciones o asociaciones donde se traten a personas con afectación neurológica
Requisitos de acceso
Psicología, Psicopedagogía Grados en Magisterio ( Educación Infantil, Audición y Lenguaje, Educación Especial), con formación previa en Logopedia, Logopedas y Terapeutas Ocupacionales
- Identificar las posibles causas neurológicas que pueden provocar trastornos cognitivos, específicamente aquellos vinculados con la alteración del lenguaje.
- Desarrollar programas de estimulación y rehabilitación focalizados a la intervención logopédica en daño cerebral.
- Adquirir los conocimientos necesarios para poder crear programas específicos de intervención adaptados a cada paciente.
- Analizar los procedimientos de evaluación e intervención neurologopédica.
- Aplicar las herramientas teóricas y prácticas para la intervención logopédica a través del estudio de casos clínicos y de ejercicios supervisados.
- Determinar los cambios morfológicos, neurofisiológicos y neuropsicológicos producidos en algunas enfermedades del neurodesarrollo de corte neurológico y aquellos cambios que se producen en diferentes enfermedades neurodegenerativas.
Bloque 1: BASES TEÓRICAS
Módulo 1: Neuroanatomía funcional aplicada a la logopedia.
Módulo 2: Neuropsicología en daño cerebral adquirido.
Módulo 3: Logopedia y discapacidad intelectual (síndromes).
Módulo 4: Neurologopedia geriátrica. Demencias.
Bloque 2: EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN MULTIDISCIPLINARIA
Módulo 5: Neuropsicología infantil. Evaluación e Intervención.
Módulo 6: Sistemas aumentativos y alternativos de la comunicación y nuevas tecnologías aplicadas a la intervención logopédica.
Módulo 7: Autismo: intervención logopédica.
Módulo 8: Enfermedades del neurodesarrollo de componente neurológico. Evaluación e intervención neurologopédica.
Módulo 9: Trastornos adquiridos en daño neurológico.
Módulo 10: Trastornos adquiridos del neurodesarrollo CIE 11 y DSM 5 TR.
Módulo 11: Trastornos del lenguaje oral. Evaluación y rehabilitación de afasias.
Módulo 12: Trastornos de la comunicación. Trastornos del Desarrollo del Lenguaje.
Módulo 13: Trastornos adquiridos del habla. Disartria, anartria. Evaluación e intervención neurologopédica.
Módulo 14: Trastornos de los sonidos del habla: Evaluación e Intervención.
Módulo 15: Trastornos adquiridos del lenguaje: Lectura y Escritura. Evaluación e intervención neurologopédica.
Módulo 16: Trastornos de la Lectoescritura. evaluación y diagnóstico diferencial neurocognitivo.
Módulo 17: Trastornos adquiridos en la deglución: disfagia orofaringea.
Módulo 18: Trastornos de la voz tras daño neurológico. Evaluación e intervención logopédica.
Módulo 19: Casos clínicos (se incluye estudio de casos clínicos relacionados con el TEA y trastornos del desarrollo del lenguaje, la evaluación y diagnóstico de trastornos de los sonidos del habla y enfermedades neurodegenerativas).
Bloque 3: APLICACIONES PRÁCTICAS
Módulo 20: Prácticas.
Módulo 21: Trabajo Final de Máster (TFM).
Los estudios profesionales relacionados con el campo de la logopedia no han ofrecido suficiente información sobre la incidencia de los desordenes miofuncionales orofaciales y otras alteraciones de la deglución lo que lleva a una importante carencia de formación básica y al desconocimiento de esta terapia.
Con este posgrado se pretende dotar al alumno de los conocimientos necesarios para analizar los distintos comportamientos orofaciales normales y patológicos de las estructuras que intervienen en las funciones básicas (respiración, masticación ,deglución, habla ) y diseñar un plan de intervención miofuncional individualizado para cada patología mediante la profundización, ampliación de conocimientos, desarrollo de habilidades y destrezas y producción investigativa.
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