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Convocatoria abierta
Los Trastornos de la Conducta Alimentaria (TCA) tienen un origen multifactorial (factores genético, psicológicos, socioculturales…). En España, los últimos estudios coinciden en indicar una tasa de prevalencia de TCA en población adolescente alrededor del 4-4,5%. Aunque su grado de incidencia y prevalencia va en aumento tanto en mujeres como en hombres, en las diferentes etapas de vida. Los modelos de belleza imperante y la presión social respecto a la imagen son factores precipitantes, pero existen otros que resultan predisponentes.
El Máster en Trastornos de la Conducta Alimentaria responde a la necesidad de formar a profesionales especializados en este ámbito y con enfoque multidisciplinar, dado su incremento tanto en gravedad como en complejidad en hombres y mujeres en sus diferentes etapas de vida.
El objetivo es dotar de las habilidades técnicas y personales necesarias para la evaluación, el diagnóstico, la intervención y la prevención de estos trastornos, desde una perspectiva principalmente cognitivo-conductual.
Este máster, aporta una visión multidisciplinar para comprender e identificar los factores asociados a los TCA, así como la aplicación de distintos instrumentos de evaluación que permitan diseñar y aplicar un programa de intervención psicoterapéutica ajustado a la diversidad de estos trastornos.
Estos trastornos son abordados desde una perspectiva eminentemente práctica, con una metodología de enseñanza basada en la evidencia científica a través del estudio de casos clínicos y la aplicación de diversas estrategias didácticas innovadoras desde un enfoque integral.
Destinatarios del Máster en Trastornos de la Conducta Alimentaria
El Máster en Trastornos de la Conducta Alimentaria está dirigido a licenciados o graduados del ámbito clínico (Psicología, Medicina, Enfermería, Nutricionistas, coach deportivos, otros profesionales de la salud) y del ámbito educativo y social (Pedagogos, Psicopedagogos, Educadores, Maestros, Educadores sociales, Trabajadores sociales y otros profesionales de este ámbito).
Máster en Trastornos de la Conducta Alimentaria expedido por ISEP
Tras finalizar el Máster en Trastornos de la Conducta Alimentaria podrás desarrollar tu profesión en centros especializados en nutrición, en gabinetes psicológicos y en servicios de atención a personas con trastornos alimentarios y a sus familias en diferentes ámbitos (clínico, social, escolar)
El Máster en Trastornos de la Conducta Alimentaria se realiza con el Método ISEP At Home©, adaptado al ritmo de vida de cada profesional. Seguirás las clases en directo con los mejores docentes de España, 100% expertos profesionales en activo, pero sin salir de casa, entre muchas otras ventajas.
- Esclarecer las claves necesarias para llegar a una comprensión e identificación de los factores asociados a los TCA.
- Acercar a alumno a la realidad de los distintos profesionales implicados en el tratamiento de los TCA.
- Unificar teoría y práctica en el tratamiento de estos trastornos.
- Adquirir competencias en la selección y aplicación de los distintos instrumentos de evaluación psicológica y saber analizar e interpretar los resultados obtenidos.
- Establecer hipótesis explicativas y diagnósticas en relación con casos clínicos concretos.
- Aplicar con rigurosidad los conceptos psicopatológicos en la detección, diagnóstico e intervención de los pacientes.
- Diseñar la estructura de una entrevista clínica y emplearla con destreza.
- Ejercitar el análisis funcional.
- Transmitir la información de la evaluación e intervención al paciente y familiares de forma empática, precisa y argumentada.
- Diseñar y aplicar un programa de intervención cognitivo-conductual ajustado a la diversidad de estos trastornos.
- Desarrollar una firme competencia en las habilidades como terapeuta para fomentar la implicación del paciente en la terapia y para afrontar las situaciones y pacientes difíciles.
- Aprender a afrontar y superar las dificultades que surjan durante la terapia.
- Aplicar técnicas para que la familia participe activamente en la recuperación del paciente.
- Conocer y diseñar programas de prevención eficaces.
Bloque 1: ASPECTOS GENERALES, EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO
Módulo 1: Aspectos generales de los trastornos de la conducta alimentaria (TCA).
Módulo 2: Características clínicas y diagnóstico de los TCA.
Módulo 3: Aspectos médicos y nutricionales en los TCA y obesidad.
Módulo 4: Habilidades terapéuticas en el manejo de los TCA y obesidad.
Módulo 5: Técnicas de evaluación de los TCA.
Bloque 2: INTERVENCIÓN EN LOS TCA
Módulo 6: Funcionamiento endocrino y medicación en TCA.
Módulo 7: Intervención en los TCA: terapia cognitivo-conductual.
Módulo 8: Intervención en los TCA: otras terapias.
Módulo 9: Intervención en obesidad.
Módulo 10: Intervención en familiares.
Módulo 11: Trastornos de la conducta alimentaria y su comorbilidad con otros diagnósticos.
Bloque 3: APLICACIONES EN LOS TCA
Módulo 12: Terapias de grupos.
Módulo 13: La prevención en el entorno familiar y escolar de los TCA.
Módulo 14: Casos clínicos TCA y obesidad.
Bloque 4: APLICACIONES PRÁCTICAS
Módulo 15: Practicum.
Módulo 16: Trabajo Final de Máster.
La creciente demanda social ha solicitado un progresivo reconocimiento profesional del neuropsicólogo clínico como especialista de la psicología en el ámbito de la salud. Con el objetivo de responder a esta demanda, desde la Universidad Internacional de Valencia hemos planteado una formación reglada en neuropsicología.
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Definición del Máster en Neuropsicología Clínica
La formación del profesional especializado en neuropsicología comprende las bases teórico-prácticas fundamentales de neuroanatomía funcional y patológica, procesos cognitivos básicos y técnicas de neuroimagen, así como de los instrumentos necesarios para la evaluación neuropsicológica e intervención de pacientes con necesidad de rehabilitación en todas las dimensiones de la funcionalidad...
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Definición del programa
El programa cuenta con dos orientaciones: una orientación profesional y una orientación investigadora (sin prácticas presenciales)...
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El aumento de la prevalencia y la gravedad de los trastornos y problemas psicológicos en niños y adolescentes en los últimos años evidencia la necesidad y urgencia de una asistencia terapéutica especializada. Esta titulación surge con la intención de responder a esa necesidad, proporcionando a los profesionales de la psicología y psiquiatría los recursos y estrategias necesarias para la especialización profesional en el ámbito infanto-juvenil, con especial foco en los trastornos más habituales en ese grupo...
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Un nuevo grupo de terapias ha emergido desde la tradición conductual. Estas terapias no se centran en la eliminación, cambio o alteración de las situaciones problema sino en relacionar al paciente con ellas para conseguir una mejor asimilación y adaptación.
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La intervención social es uno de los ámbitos de la psicología con mayor demanda de profesionales especializados en la actualidad. Las crecientes necesidades planteadas en nuestro entorno, hacen indispensable el contar con expertos capaces de analizar los procesos sociales complejos y dinámicos que concurren en la realidad social actual...
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En nuestra sociedad, el consumo de drogas, así como las conductas adictivas sin sustancia como la adicción a las nuevas tecnologías, juego patológico, o compras compulsivas, entre otras, originan problemas y trastornos de distinta índole que afectan a un gran número de personas. Frente a esto, la prevención es la mejor estrategia coste-efectiva...
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