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Convocatoria abierta
El Trastorno del Espectro Autista (TEA) es uno de los trastornos del desarrollo más frecuente, el cual requiere de profesionales con una formación especializada que sean capaces de detectar, evaluar, diagnosticar e intervenir a las personas con TEA en cualquier contexto vital.
El Máster en Trastorno del Espectro Autista, aporta una visión actualizada de todos los aspectos que envuelven este trastorno, a la vez que presenta diversas aproximaciones terapéuticas para dar cobertura tanto al niño pequeño con TEA como al adolescente y adulto, e incluso a sus familias, dejando de lado el enfoque eminentemente médico y dando paso a perspectivas socio-comunitarias que generan espacios de colaboración entre todos los entes implicados.
Doble titulación
Con este máster consigue una doble titulación con el itinerario formativo que más se adapte a tu área de intervención. Consulta con tu asesor pedagógico.
Con el Máster en Trastorno del Espectro autista podrás trabajar en centros educativos tanto de educación infantil, primaria y secundaria, como de educación especial, así como en asociaciones de atención a personas con TEA, en centros de atención temprana y de intervención psicoeducativa, y en centros de estimulación.
El apoyo óptimo para cada persona viene actualizado por los últimos programas de detección temprana, reconocimiento de las mujeres con TEA y sus necesidades, avances en programas de estimulación basados en la evidencia y un mayor énfasis en las dimensiones de participación social. La innovación en tecnologías, la especialización de los profesionales de entornos educativos, clínicos y de apoyo social son pilares claves de este máster.
El enfoque del máster es eminentemente práctico, el cual gracias a una metodología de enseñanza basada en la evidencia científica a través de estudio de casos y la aplicación de diversas estrategias didácticas innovadoras desde enfoque integral, permitirá que se adquieran las competencias necesarias para desarrollar procesos de evaluación e intervención.
El Máster en Trastornos del Espectro Autista está dirigido a licenciados o graduados en el ámbito de la salud (Psicología, Medicina, enfermería, Logopedia y otros profesionales de la salud) y del ámbito educativo y social (Trabajo Social, Educación Social, Magisterio, Pedagogía, Psicopedagogía, Inserción Social y otros profesionales de la educación).
- Obtener una visión actualizada de las características de las personas con TEA a lo largo del ciclo vital.
- Reconocer las teorías neuropsicológicas que explican el procesamiento de la información y el estilo de interacción de las personas con TEA.
- Aprender a detectar al niño pequeño con TEA y a realizar evaluaciones de calidad, llegando a un diagnóstico actualizado basado en los criterios internacionalmente reconocidos del DSM-5.
- Determinar los programas específicos de intervención en TEA y aprender a desarrollarlos de forma individualizada para cada persona.
- Identificar los recursos y programas que existen de atención a personas con TEA a lo largo de la vida.
Bloque 1: DEFINICIÓN, EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO EN TEA
Módulo 1: Conceptualización de los Trastornos del espectro del autismo TEA.
Módulo 2: Detección, evaluación y diagnóstico.
Módulo 3: Marco de apoyo a personas con TEA: metodología a nivel conductual, psicopedagógico y familiar.
Bloque 2: PROGRAMAS ESPECIALIZADOS DE APOYO A NIÑOS/AS CON TEA
Módulo 4: Atención temprana en TEA: modelos de estimulación basados en la evidencia.
Módulo 5: Comunicación aumentativa-alternativa en TEA.
Módulo 6: El lenguaje oral en trastornos del espectro del autista.
Módulo 7: Abordaje de los problemas de conducta desde el apoyo conductual positivo.
Módulo 8: Enseñanza de habilidades de autonomía en personas con TEA.
Módulo 9: Diversidad sensorial: desarrollo de programas de estimulación.
Módulo 10: La participación social: desarrollo de programas comunitarios y de habilidades sociales en TEA.
Módulo 11: Herramientas tecnológicas aplicadas a personas con TEA.
Módulo 12: Musicoterapia en TEA.
Bloque 3: SERVICIOS DE EDUCACIÓN Y APOYO A PERSONAS CON TEA Y SUS FAMILIAS
Módulo 13: El papel de la familia en el Trastorno del Espectro Autista.
Módulo 14: Inclusión Escolar y TEA: Apoyos a la adaptación.
Módulo 15: El TEA en el género femenino.
Módulo 16: Transición a la vida adulta en personas con TEA.
Módulo 17: Educación afectiva, diversidad sexual y austimo.
Módulo 18: Recursos sociocomunitarios para las personas con TEA y su familia.
Módulo 19: Terapias de tercera generación en la salud mental de personas con TEA.
Bloque 4: APLICACIONES PRÁCTICAS
Módulo 20: Casos clínicos en TEA.
Módulo 21: Prácticas.
Módulo 22: Trabajo Final de Máster (TFM).
Un nuevo grupo de terapias ha emergido desde la tradición conductual. Estas terapias no se centran en la eliminación, cambio o alteración de las situaciones problema sino en relacionar al paciente con ellas para conseguir una mejor asimilación y adaptación.
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Definición del programa
El Máster Oficial en Terapias Psicológicas de Tercera Generación de la Universidad Internacional de Valencia es el Máster oficial más completa de su categoría, gracias a un pensum de estudios diseñado para ofrecer una mirada amplia que incluye las técnicas psicológicas de la tercera ola de la psicología cognitivo conductual más relevantes...
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La Psicología Jurídica es una especialización de la rama de la psicología que tiene una importancia crucial en la actualidad. Su papel es el de ayudar al tribunal a identificar la realidad de una conducta humana, sus motivaciones y sus consecuencias sociales.
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Definición del programa
El Máster Oficial Online en Psicología Jurídica de la Universidad Internacional de Valencia te formará como psicólogo/a experto/a en Psicología Jurídica, siguiendo las directrices de la División de Psicología Jurídica del Consejo General de la Psicología de España...
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Este Máster da respuesta a los problemas a los que se enfrentan los profesionales de la salud y docentes actualmente. Problemas como la indisciplina, el desafío a la autoridad y el maltrato entre iguales que se convierten en obstáculos para la convivencia y el aprendizaje.
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Definición del programa
El programa cuenta con dos orientaciones: una orientación profesional y una orientación investigadora (sin prácticas presenciales)...
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El aumento de la prevalencia y la gravedad de los trastornos y problemas psicológicos en niños y adolescentes en los últimos años evidencia la necesidad y urgencia de una asistencia terapéutica especializada. Esta titulación surge con la intención de responder a esa necesidad, proporcionando a los profesionales de la psicología y psiquiatría los recursos y estrategias necesarias para la especialización profesional en el ámbito infanto-juvenil, con especial foco en los trastornos más habituales en ese grupo...
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La intervención social es uno de los ámbitos de la psicología con mayor demanda de profesionales especializados en la actualidad. Las crecientes necesidades planteadas en nuestro entorno, hacen indispensable el contar con expertos capaces de analizar los procesos sociales complejos y dinámicos que concurren en la realidad social actual...
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