Máster en Urgencias Pediátricas

Descripción

Todos los Máster están acreditados en Horas y Créditos ECTS reflejados, válidos a nivel europeo en cualquier tipo de baremo.

Estos Máster son PUNTUABLES COMO MÉRITOS EN CUALQUIER CONVOCATORIA DE LA ADMINISTRACIÓN

CONCURSOS

TRASLADOS

OPOSICIONES

BOLSAS DE CONTRATACIÓN

TRIENIOS…

Ley 55/2003 del Estatuto Marco del personal Estatutario de los Servicios de Salud

Titulación apostillada por el Convenio de la Haya(opcional)

El alumno/a tiene la opción de poder incluir en el diploma de su master/experto el reconocimiento internacional de la Apostilla de la Haya.

A través de la denominada Apostilla de la Haya un país firmante del Convenio de la Haya reconoce la eficacia jurídica de un documento público emitido en otro país firmante de dicho Convenio.

El trámite de legalización única &8208denominada apostilla&8208 consiste en colocar sobre el propio documento público una apostilla o anotación que certificará la autenticidad de los documentos públicos expedidos en otro país. Los países firmantes del XII Convenio de la Conferencia de La Haya de Derecho Internacional Privado de 5 de octubre de 1961 reconocen por consiguiente la autenticidad de los documentos que se han expedido en otros países y llevan la apostilla.

La Apostilla de la Haya suprime el requisito de legalización diplomática y consular de los documentos públicos que se originen en un país del Convenio y que se pretendan utilizar en otro. Los documentos emitidos en un país del Convenio que hayan sido certificados por una apostilla deberán ser reconocidos en cualquier otro país del Convenio sin necesidad de otro tipo de autenticación.

A través de la denominada Apostilla de la Haya un país firmante del Convenio de la Haya reconoce la eficacia jurídica de un documento público emitido en otro país firmante del Convenio.

🎓 Titulaciones

Titulación de la Universidad de San Jorge en Máster en urgencias pediátricas

Titulación acreditada a nivel Europeo

Bolsa de Empleo y Salidas profesionales

• Cuidados intensivos pediátricos

• Cuidados intensivos neonatales

• Servicio de emergencias médicas

• Urgencias pediátricas.

• Centros de Atención Temprana (públicos, concertados y privados).

• Hospitales públicos y privados con servicios de neonatología.

• Centros Base de las Comunidades Autónomas.

• Colegios de Educación Especial, Infantil y Primaria.

✍ Metodología

Metodología

El estudio de los módulos se realizarán totalmente a distancia, contando el/la alumno/a en todo momento con apoyo tutorial.

✔ Requisitos

Diplomados y Licenciados Universitarios.

🏁 Objetivos

Objetivos

• Conocer las afecciones urgentes más comunes en Pediatría y valorar las características socioeconómicas que éstos suponen en nuestra sociedad.

• Mejorar la formación en tratamiento urgente en pediatría y conocer los últimos avances en las terapias utilizadas en la asistencia urgente.

• Poner al día y valorar los distintos estados de urgencia en el paciente pediátrico, conociendo la terapéutica más actualizada en cada patología y las implicaciones socio&8208económicas que conllevan en la actualidad.

• Saber utilizar los recursos existentes, humanos y materiales, disponibles para el personal sanitario en las intervenciones en urgencias pediátricas en todos sus niveles (prevención primaria, secundaria y terciaria).

• Actualizar los conceptos relativos al problema de urgencias pediátricas en nuestro entorno, de forma que sea posible su comprensión teniendo en cuenta tanto los aspectos personales como sociales (económicos, políticos, culturales, etc.).

• Adquirir los oportunos conocimientos sobre programas de atención en urgencias pediátricas y mantenerlos actualizados para ayudar a fomentar nuevos proyectos de investigación en esta disciplina.

• Anteponer el beneficio del paciente a sus legítimos intereses personales, profesionales o comerciales para proteger el derecho a la confidencialidad de los datos del paciente.

• Llevar a la práctica los conocimientos adquiridos en el campo de la asistencia urgente en Pediatría, aplicando las peculiaridades del paciente pediátrico frente al resto de pacientes urgentes.

• Mejorar la calidad de atención al paciente, identificando, analizando e intentando resolver los problemas que surgen en la práctica asistencial sanitaria y en el tratamiento pediátrico urgente.

• Lograr el bienestar y la calidad de vida del paciente, así como el cuidado de la salud del individuo y de la comunidad y procurar que en el caso de discriminación, la distribución de los recursos sanitarios se haga con criterios objetivos y públicos.