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60 créditos ECTS, 1 año
Modalidad Abierta
¿Por qué estudiar este programa?
- La mayoría de los máster de neuroeducación en España se encuentran centrados en alteraciones del neurodesarrollo y dificultades de aprendizaje y en el ámbito escolar (abordando sólo las alteraciones más conocidas). Desde nuestro punto de vista es necesario partir de la comprensión del funcionamiento cognitivo normal para, a partir de ahí, entender en qué consisten las posibles patologías.
- A través de casos clínicos y de su incidencia en el ámbito escolar ayudamos a que los alumnos desarrollen su “ojo clínico”.
- El claustro de profesores está formado por investigadores con amplia experiencia en el estudio de este campo y/o profesionales que cuentan con muchos años de experiencia. Varios de los profesores aúnan ambos perfiles.
- Es un máster de investigación en el que realmente se acompaña al alumno en la adquisición de las herramientas básicas necesarias para realizar investigación. En las asignaturas de Análisis de datos para la investigación y en la de Métodos y diseños de investigación se parte desde 0 para que el alumno sea capaz de alcanzar un nivel alto de conocimiento a pesar de no haber estudiado estas materias previamente.
- El TFM en este máster se trata como una asignatura que incluye seminarios, tutorías grupales y asesorías para que, junto el director/a de TFM que tenga asignado, pueda realizar un trabajo de buena calidad.
- Da acceso a doctorado.
Este máster universitario está enfocado en la investigación y en realizar diseños de estrategias educativas más adaptadas a la realidad del neurodesarrollo, que, posteriormente, podrás aplicar en tu entorno profesional específico.
Los alumnos que podrán cursar los estudios del Máster Universitario en Neurociencia Cognitiva y Educación serán aquellos que se encuentren en posesión de alguna de las siguientes titulaciones:
- Grado en Educación Primaria
- Grado en Educación Infantil
- Grado en Logopedia
- Grado en Educación social
- Grado o licenciatura en Pedagogía
- Grado o licenciatura en Psicología
Este título nació con dos grandes objetivos:
- Dotar a los profesionales vinculados al ámbito educativo de un conocimiento profundo acerca de la relación que se establece entre el funcionamiento perceptivo-cognitivo y los procesos de enseñanza-aprendizaje.
- Dotar a los profesionales de herramientas de investigación científica que les permitan diseñar, poner en práctica y evaluar de manera rigurosa la repercusión que tienen los programas de intervención que lleven a cabo.
- Cerebro, mente y educación
- Atención, sensopercepción y educación
- Aprendizaje, memoria y educación
- Procesos motores, praxias, gnosias y educación
- Emoción, motivación y educación
- Pensamiento, lenguaje y educación
- Inteligencia, FFEE y educación
- Desarrollo social y educación
- Procesos cognitivos e innovación educativa
- Análisis de datos para la investigación
- Métodos y diseños de investigación
- Trabajo Final de Máster
El paradigma educativo se encuentra inmerso en un proceso de transformación, cuyo fin es hacer efectivo el derecho a la educación inclusiva, cumpliendo así con el Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS4) marcado en la Agenda 2030. En los últimos años la presencia de alumnado con diversidad funcional en los centros educativos es mayor, por ello los docentes, pedagogos y terapeutas deben estar bien formados para atender sus necesidades y demandas...
UNIVERSIDAD INTERNACIONAL VALENCIANA (VIU)
La misma institución educativa ofrece este posgrado de educación especial que, en este caso, se enfoca en la integración educativa. Tiene una duración de un año académico y 60 créditos ECTS y otorga acceso a una titulación emitida y respaldada por la Universidad Internacional de La Rioja.
Su plan de estudios también trata la educación especial por fases, pero se enfoca en las necesidades educativas especiales, en la adaptación del currículo en relación a los trastornos del desarrollo neurológico, en la atención a la diversidad y la integración educativa, en el empleo de tecnología útil para su intervención y en el fomento y desarrollo de habilidades sociales en el entorno escolar.
UNIR
Todos los alumnos que han completado este curso lo recomiendan. Su puntuación promedio es de un 4,6/5, y la del cuerpo docente de un 4,9/5. ¿No son suficientes credenciales?
Euroinnova ha diseñado minuciosamente un plan de estudio para que explores a fondo qué implica la psicomotricidad y la atención temprana, así como sus áreas de actuación...
EUROINNOVA
No todos los infantes tienen las mismas exigencias, aunque eso ya lo conoces. Tu inclinación te impulsa a querer progresar en tu trayectoria en el ámbito de la Enseñanza Especial. ¿Sabías que existe un Posgrado enfocado en este campo? Efectivamente, el Posgrado de Capacitación Profesional en Enseñanza Especial de INESEM es uno de los más destacados en este ámbito...
INESEM
¿Quieres trabajar como maestro o maestra de Audición y Lenguaje? En MasterD te preparamos para superar con éxito las oposiciones de educación primaria para la especialidad de Audición y Lenguaje.
Los Maestros de Audición y Lenguaje son especialistas dedicados a promover y desarrollar la prevención de los problemas de lenguaje, la potenciación de las capacidades comunicativo-lingüísticas y la solución de problemas específicos en el lenguaje y la comunicación...
MASTER D
En una sociedad cada vez más diversa las personas con discapacidad auditiva de distinto tipo y grado representan el 8% de la población de España.
Aunque muchas personas de la comunidad sorda utilizan la lengua oral otras muchas emplean la Lengua de Signos.
La tendencia cada vez más inclusiva de la sociedad en los diferentes ámbitos: educativo, sanitario y social hace casi obligatoria la existencia de más profesionales que conozcan la Lengua de Signos Española...
MASTER D
