Modalidad: Online, Semipresencial
Modalidad abierta
¿Quieres conseguir un empleo público como Maestro de Educación Infantil? MasterD te prepara para superar con éxito las Oposiciones de Educación Infantil en los centros públicos de tu CCAA.
Prepara la próxima convocatoria y aprueba con plaza como Maestro de Infantil a través de nuestra programación didáctica, práctica oratoria, simulacros de examen y más. En MasterD preparamos el 100% de las pruebas oficiales. Contamos con una red de academias por toda España, un equipo de expertos profesionales y el mejor campus virtual, para que estudies donde y cuando tú quieras.
Las Oposiciones de Magisterio Infantil se desarrollan por el sistema de concurso-oposición. Esto implica que, además del examen en el que debes demostrar tus conocimientos teórico-prácticos, una parte de la nota se obtiene en la fase del concurso. En dicho concurso puntúan aspectos como la experiencia previa, la formación académica y otros méritos.
En este último apartado, te ofrecemos la posibilidad de conseguir hasta un punto y medio a través de la publicación de artículos en revistas especializadas del ámbito educativo.
MasterD cuenta con DIDACTIA, una revista online especializada en docencia y relacionada con el ámbito del aprendizaje, en la que nuestros alumnos/as publican sus propios artículos.
En MasterD contamos con más de 28 años de experiencia en la preparación de Oposiciones de Educación Infantil. Conseguimos los mejores resultados en oposiciones de magisterio infantil a nivel nacional. Muchos de nuestros alumnos, como Laura, han sacado su plaza en el cuerpo de maestros con nosotros. ¿Quieres conseguirlo tú también?.
Programación Didáctica Infantil
Corrección personalizada de tu profesor
Práctica de la Oratoria
Simulacros y grabaciones en video
Casos Prácticos
Para maestros de infantil
Puntos Fase de Concurso
Publicando en nuestra revista DIDACTIA
Temario Maestro Infantil
Constantemente actualizado
Pruebas Específicas
Preparamos de todas las CCAA
EN MASTER-D PONEMOS A TU DISPOSICIÓN TODOS NUESTROS MEDIOS:
La posibilidad de combinar la formación online con la formación presencial es uno de los motivos por los que muchos de nuestros alumnos nos han elegido.
Esto ha sido posible gracias, por una parte, a su innovador sistema de preparación CE P8.10, basado en una metodología flexible pero exigente y, por otra parte, a su extraordinario equipo de profesionales.
Tutores y entrenadores personales altamente cualificados, y 26 centros repartidos por toda España.
Recibirás una formación tanto teórica como práctica completamente personalizada.
CAMPUS ONLINE Lo mejor en tecnología para formación
CLASES EN DIRECTO Sesiones en directo con tu profesor
ACTIVIDADES EN TU CENTRO Grupales e individuales
- Ser español, nacional de un país miembro de la Unión Europea o nacional de la República de Islandia o nacional del Reino de Noruega.
- Tener cumplidos los 18 años y no exceder la edad establecida para la jubilación.
- Poseer la capacidad funcional para el desempeño de las tareas habituales para el cuerpo al que se opta.
- No haber sido separado, mediante expediente disciplinario, del servicio de cualquiera de las administraciones públicas.
- No estar incurso en causa legal de incapacidad o incompatibilidad según la norma vigente, dejando a salvo el derecho de opción que esta le otorgue.
- No ser funcionario de carrera o en prácticas del mismo cuerpo al que se pretende ingresar.
- Estar en posesión o haber superado todos los estudios conducentes y haber satisfecho los derechos de expedición del título de Maestro/a o el título de Grado correspondiente.
El principal objetivo es preparate para que puedas servir de guía en el aprendizaje de los niños, empleando juegos didácticos, actividades lectivas y todo tipo de recursos pedagógicos adaptados a cada edad.
PLAN DE ESTUDIOS
1-.Características generales del niño y la niña hasta los seis años.
2-.El desarrollo psicomotor en los niños y niñas hasta los seis años.
3-.El desarrollo de la personalidad.
4-.El niño descubre a los otros
5-.Desarrollo cognitivo hasta los seis años
6-.Influencia de las principales corrientes pedagógicas y psicológicas en la educación infantil.
7-.La familia como primer agente de socialización.
8-.Educación para la salud. Actitudes y hábitos referidos al descanso, higiene y actividad infantil.
9-.Alimentación, nutrición y dietética. Alimentación equilibrada y planificación de menús.
10-.La educación sexual en la etapa infantil.
11-.Consecución de las capacidades generales de la etapa mediante los objetivos y contenidos de las áreas del currículo de educación infantil.
12-.Principios de intervención educativa de educación infantil
13-.La programación en el primer ciclo de educación infantil
14-.La programación en el segundo ciclo de educación infantil.
15-.La función del maestro o maestra en educación infantil
16-.La organización de los espacios y del tiempo.
17-.Equipamiento, material didáctico y materiales curriculares en educación infantil.
18-.El desarrollo del lenguaje
19-.La enseñanza y el aprendizaje de la lengua en la educación infantil.
20-.La literatura infantil.
21-.La educación musical en educación infantil.
22-.Evolución de la expresión plástica en los niños y niñas.
23-.La expresión corporal.
24-.La influencia de la imagen en el niño.
25-.Formación de capacidades relacionadas con el desarrollo lógico-matemático.